闭门觅学非教法,唯在育途自有学

记杭州乔司职业高级中学副校长凌静教授来我校讲座

来源:作者:发布时间:2019年09月27日 浏览次数: [字体: ] [收藏] [打印文章]

 

为了提高我校教师的教学设计和班级管理能力,促进教师专业化发展,努力打造一支教学能力强、班级管理水平高的教师队伍,9月21日,我校邀请了国家职业教育专家凌静教授来学校开展了《理念、实践、反思——职业教育理实一体教学设计》和《班级管理之道与术——班主任核心能力提升培训》主题讲座。凌静教授是浙江省正高级教师、特级特级,全国黄炎培杰出教师,同时也是同济大学和华南师范大学全国职业教育师资培训基地外聘专家,具有二十多年一线职业教育经历。全校所有教师参加了本次讲座。

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校长王文河主持了本次讲座

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上午,凌静教授结合案例,从“学习者分析”、“教学目标分析”、“教学流程设计”、“教学方法”四个方面讲解了如何做好理实一体教学设计。她指出“学习者分析”需要从学生的起点能力完成基于职业角色的学习者定位;“教学目标分析”要以学生的已知内容为基础,制定符合学生的教学目标;“教学流程设计”要用“凤头”导入、有“猪肚”过程、用“豹尾”结尾;“教学方法”没有最好只要最合适,合适的教学方法可以使学生将能力岗位对接,学习变为习得。

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讲座中,教师们积极反馈互动

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心理测试环节,教师们全员热情参与

下午,凌静教授围绕班主任的基本素养,从顺性、同理分析班级管理之道,从选人、管理分析班级管理之术。凌静教授表示最伟大的教育是无痕的,看得见的问题、身体残疾是不可怕的,可怕的是看不见的问题和心理残疾。我们职业学校的教师要改变我们旧有的思维方式,用积极的心态,去勇敢的面对我们的学生、我们的工作,要用“感同身受”的思维真正去了解学生、理解学生、引领学生。

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讲座的最后环节,震撼倾山岳。凌静教授用两个问题“你是一位可持续发展的老师吗?”“你是一位能自我唤醒的人吗?”直击在座教师的内心,猛醒欲求则明存,教师们顿觉醒悟、情绪高扬,饱食精神食粮。

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讲座中,教师笔头千字,忆事万端,胸中博爱。面对互动,各抒己见,人语殊方。本次讲座,和我校教学观念不谋而合,深受我校教师欢迎,教师感触良多,坚定了育学生、授知识的决心。我校教师重学重教,向学多知,都认为学问不留遗力,教学方始成。并表示在今后的教育中会常带新学传智慧,时研彩墨育学生。

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校长王文河表示,教育行途千里,进则事成,退必尽弃,望全体教师为职业教育继绝学,共功名。

学生熙攘,皆为学来,教育征途无穷,育途有限,应在此区常学,以待职业教育日日自新。